JAVA
- Codice: 233
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Durata: 70 h
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Ore in aula: 40
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Ore in laboratorio: 30
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Settore: informatica
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Figura di riferimento: Tecnico specialista dei sistemi informatici
Descrizione figura: Il tecnico specialista del sistema JAVA è una figura che padroneggia i linguaggi più diffusi in tutti gli ambiti dell'informatica: dallo sviluppo mobile (Android) alle applicazioni Enterprise, dal desktop al Web, applicando l'approccio di sviluppo e progettazione orientati agli oggetti.
Struttura del Percorso e Contenuti Formativi:
Il percorso formativo si compone dei seguenti contenuti:
- presentazione di Java;
- introduzione all'ambiente di sviluppo;
- strutture fondamentali di Programmazione in Java;
- fondamenti di OOP;
- elementi caratteristici del linguaggio;
- oggetti, classi ed interfacce in Java;
- le librerie standard di Java;
- scrittura, compilazione ed esecuzione di un programma in Java.
- approfondimento sulla sequenza di esecuzione di un programma in Java;
- programmazione Strutturata;
- Java Swing: Programmazione RAD assistita da Jbuilder 6 di GUI;
- nozioni base su SQL (Structured Query Language);
- nozioni sulla struttura di un documento HTML;
- passaggio dei parametri ad un'applet dal documento HTML;
- Javascript;
- JDBC;
- J2EE;
- XML;
- Java AWT.
Obbiettivi di apprendimento:
Far acquisire ai partecipanti solide competenze nello sviluppo object oriented sul linguaggio di programmazione attualmente più richiesto dal mondo del lavoro IT.
Gli argomenti:
Trasmettere concetti della programmazione Object Oriented e della conoscenza della sintassi elementare della programmazione Java mediante le principali librerie della Java Standard Edition, fornendo agli allievi gli strumenti necessari per leggere e scrivere file, interagire con il file system, sviluppare applicazioni client-server che comunicano in rete e sviluppare applicazioni che interagiscono con una base dati.
Attestazione finale: Attestato di Frequenza con profitto. Per la valutazione dell'apprendimento si prevede di utilizzare strumenti di tipo valutativo (Questionario di Apprendimento) in grado di verificare, confrontato con il questionario in entrata, somministrato in fase di avvio dell'attività d'aula, il grado delle conoscenze/competenze acquisite a seguito della frequenza del corso nonché il raggiungimento delle aspettative personali.